Maior Desenvolvimento da Articulação Verbal

Postado em 09/05/2006

Crianças portadoras da Síndrome de Down atendidas no Laboratório de Investigação Fonoaudiológica em Síndromes e Alterações Sensório-motoras tem maior desenvolvimento da articulação verbal e de classes gramaticais.

A afirmação vem da tese de doutorado da fonoaudióloga Rosângela Viana Andrade. A fonoaudióloga acompanhou 12 crianças com a síndrome. Além disso, crianças com desenvolvimento típico e portadoras atendidas em outros laboratórios também foram analisadas.

As crianças passaram por três avaliações ao longo de um ano e meio – intervalos de seis meses – e as crianças atendidas nos laboratórios da FOFITO – faculdade de Fonoaudiologia, Fisioterapia e terapia Ocupacional da USP – tiveram maiores alterações na utilização das palavras e das classes gramaticais. O uso dos gestos – recurso comum entre os portadores - foi menor que entre crianças atendidas em outros lugares.

Dentre as razões para tal avanço ser maior na FOFITO, de acordo com a tese, está no fato de o tratamento ser multidisciplinar, com atuação de profissionais de fonoaudiologia, fisioterapia e Terapia Ocupacional, além de médicos especializados.

Características – As crianças portadoras da Síndrome de Down apresentam dificuldade de comunicação. Dentre os fatores que provocam estão atrasos no desenvolvimento da linguagem e da fala, problemas de memória de curto prazo, diminuição do tônus muscular o corpo e do rosto, articulações frouxas e alterações de estruturas de respiração, sucção, mastigação e deglutição.